Crea tu botiquín

Los alumnos de 4º nos llevamos una sorpresa el pasado 27 de mayo nada más llegar a clase. Nos encontramos con este material:

Tras la incertidumbre inicial, pasó la supervisora de enfermería de urgencias del hospital de Villarrobledo M. Ángeles Lado Cornejo, madre de una compañera nuestra, Alicia Martínez. Nos dio consejos diversos sobre cómo utilizar y qué materiales debemos tener en nuestro botiquín y algunas nociones de primeros auxilios. 

En este enlace podéis aprender también vosotros qué recursos debemos tener en nuestro botiquín, y algunos consejos sobre cómo utilizarlos: https://youtu.be/dSjz5zlx2m8

También nos enseñaron algunas otras nociones de primeros auxilios que nos dio: tales cómo que en caso de atragantamiento lo primero que hay que hacer es toser, o que en caso de mareo y pérdida de la consciencia hay que gritar al oído y pellizcar y cuando se recupere levantarle las piernas a la persona. Aquí podéis ver algunas imágenes de cómo se ha ido desarrollando todo el taller.

Muchas gracias M. Ángeles por ese tiempo que nos dedicaste, enseñándonos cómo actuar en caso de emergencia.

Iniciación deportiva al ringo

Ringo 3 x 3 en los 4 campos de 5 x 5 metros con todos los alumnos en juego

Ambos cursos de 6º de primaria han desarrollado la unidad didáctica deportiva de ringo durante el tercer trimestre, por último nos queda un acto final junto a otros centros de la localidad para la que aún no tenemos fecha pero que se desarrollará durante el mes de junio.

Hemos utilizado ringos blandos no fabricados ya que son mejores, más seguros y más resistentes que los que los alumnos puedan fabricar. 

En un principio pensábamos utilizar los campos de voleibol con sus redes pero por ser los campos demasiado grandes para el juego del ringo 3 x 3 hemos pintado 4 nuevos campos con medidas de unos 5 x 5 metros, de esta forma los niños han podido jugar más rápido que con campos de volei que al tener 9 x 9 es mucho más fácil que el ringo toque el suelo y es menos dinámico y divertido para los alumnos.

Al ser 26 alumnos en el grupo-clase dos equipos han jugado ringo 4 x 4

Complementando esta unidad didáctica hemos puesto las redes en los campos de voleibol en los recreos para que más alumnos de otros grupos clase puedan conocer este juego y sus reglas, en este caso muchos más alumnos forman un equipo e incluso hay niños que se incorporan sucesivamente al juego y otros que van saliendo, tampoco es necesario que los equipos tengan el mismo número de jugadores, de lo que se trata es de ir conociendo el juego, sus normas de lanzamiento y recepción y que mejoren su percepción espacial respecto a objetos en movimiento.

Ha sido interesante este nuevo juego del ringo que no lo habíamos introducido nunca en las clases de educación física por ser un juego en el que todos los alumnos incluso los más torpes motrizmente hablando se han integrado rápidamente no habiendo grandes diferencias entre los alumnos ni diferencias significativas entre niñas y niños a la hora de jugar.

Ringo en recreos con alumnos de distintas edades

Por otro lado durante las clases los distintos equipos se han ido enfrentando a los otros equipos de su misma clase rotando en los enfrentamientos, pero sin una organización de competición formal. Hemos utilizado esta fórmula más dinámica para agilizar encuentros que la de tener que dejar constancia de todos los enfrentamientos. En la segunda evaluación ya utilizamos el sistema de anotación de resultados con modelo de educación deportiva con la actividad de “Jugando al atletismo”, donde cada equipo de 6º eligió un representante para cada una de las 5 pruebas tras estudiar ellos previamente los puntos fuertes y débiles de cada uno de sus componentes.

En bicicleta en familia

El viernes 26 de mayo convocamos a todos los alumnos de 1º a 6º de primaria, junto con sus familias (padres, madres, hermanos, abuelos y demás familia) para realizar una salida en grupo en bicicleta el domingo 28 de mayo a las 9:00 de la mañana. 

Se dieron algunos consejos como era revisar la bici, llevar casco al ser obligatorio y líquido para hidratarse durante la ruta. 

Se diseñó un recorrido de unos 6-7 km. de ida y otros tantos de vuelta, por uno de los caminos asfaltados cercanos al centro con el fin de salir pronto de la localidad y no callejear en exceso.

Tras hacernos algunas fotos de salida, iniciamos la marcha, con algún pequeño incidente de fácil solución como con la cadena de una de las bicis. El grupo, al ser heterogéneo, marchó a distintos ritmos, con uno de los maestros en la parte final con una furgoneta a modo de coche escoba para solucionar cualquier incidencia que se produjese. Afortunadamente no hubo nada importante que reseñar, incluso no tuvimos caídas por lo que no echamos mano del botiquín.

El grupo (unos 20 niños y 7-8 padres, menos de los esperados) disfrutó de una jornada deportiva y de naturaleza. Valoramos el comportamiento de los más pequeños que aguantaron bien la ruta pese al viento que nos dificultó algo la jornada. Sobre las 10:45 llegamos de regreso al punto de salida y nos despedimos hasta la próxima.

Al cole en bici

Desde el martes 2 de mayo hemos habilitado un espacio en el centro para que aquellos alumnos que lo deseen, puedan venir en bicicleta y dejarla en ese espacio seguro. Aunque se ha retrasado el inicio de esta actividad la hemos puesto para todos los días de la semana, ya que cuando se planteó en el proyecto se contemplaba iniciar la actividad un solo día a la semana.

No ha tenido una respuesta elevada de alumnos, por la peculiaridad en la situación céntrica del colegio, pero para aquellos que viven más retirados la medida les ha supuesto dejar el coche para cambiarlo por un medio más saludable de acceso al centro como es el desplazamiento en bici.

En el Virrey queremos comer saludable

Un año más, nuestro colegio está participando en el Plan Regional de reparto de frutas en Centros Educativos de Castilla La Mancha.

Desde el 28 de marzo y hasta el 30 de mayo de 2017, todos los martes repartimos fruta en los recreos. 

Las frutas que hemos ido recibiendo han sido variadas: pera blanquilla, manzana golden, plátano, manzana royal gala, naranja, fresa… incluso tomates cherry.

Los alumnos han acogido con entusiasmo la entrega de frutas en los recreos. Valoramos muy positivamente esta iniciativa, dado que fomenta el consumo de frutas en alumnos que normalmente no las consumen en el almuerzo. Y de esta manera se animan al ver que el resto de los compañeros las consumen e incluso se animan a probar frutas que habitualmente no toman en casa.

Al cole, mejor andando

Tras varios meses de preparación, por fin hemos puesto en marcha nuestro programa “ir andando al cole”.

Fue en el primer trimestre cuando hablamos con la policía local, para llevar a cabo nuestro proyecto. Se habló de cuándo y cómo hacerlo, quién nos ayudaría…

Previamente, por supuesto, habíamos informado al alcalde y habíamos pedido permiso para pintar algunas aceras de las calles que rodean nuestro centro.

El duro clima de La Mancha ha jugado en nuestra contra y cuando ya teníamos hechas las plantillas, comprada la pintura, organizados los equipos… el frío o la lluvia impedían nuestro propósito.

Por fin, durante la primera semana de abril hemos comenzado a pintar unas huellas que nos dirigen a nuestro colegio, invitándonos a dejar el coche en casa y caminar un rato para llegar al cole.

Los alumnos de 3º, 4º y 5º, acompañados por algunos maestros, han demostrado su arte con la pintura y la brocha.

Además, escribiremos una carta dirigida a toda la comunidad escolar reforzando esta idea: al cole, mejor andando.

Es nuestro propósito, ¿ lo conseguiremos?

Os estas fotos en las que podéis ver a los chicos y chicas en plena faena.

Jugando al atletismo

En nuestro Proyecto de Escuela Saludable marcábamos esta actividad para realizarla en recreos y como actividad extraescolar (tanto en la preparación, como en la participación en el campeonato local junto al centro El Carmen), además hemos participado en el campeonato regional y hemos desarrollado durante el segundo trimestre, con los alumnos de ambos cursos de 6º de primaria, una unidad didáctica deportiva con este contenido.

En el caso de la unidad didáctica deportiva han participado todos los alumnos y alumnas de 6º de primaria divididos en 5 equipos homogéneos por curso, tras conocer su nivel deportivo en pruebas realizadas con anterioridad, han rotado en la preparación de las 5 pruebas (lanzamiento de jabalina, carrera 10 x 10, lanzamiento de balón medicinal, triple salto y salto lateral sobre obstáculo bajo), posteriormente los equipos han decidido en qué pruebas participaría cada uno de sus componentes y finalmente se realizó la competición entre todos los grupos con la inclusión de dos pruebas de relevos por equipos.

Por otro lado en torno a unos 30 alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria han participado en las distintas pruebas en recreos y todos los lunes de 17:00 a 18:00 horas. De todos ellos se han seleccionado dos equipos, uno masculino y otro femenino, de 6 alumnos por equipo, que han participado el pasado 7 de abril en el campeonato regional, donde han obtenido buenos resultados al conseguir un tercer puesto femenino y un octavo puesto masculino.

Así mismo y con anterioridad el día 24 de marzo por la tarde, realizamos un encuentro preparatorio junto a otros alumnos del colegio El Carmen, en un pabellón cubierto de la localidad. Luego se completó con otro entrenamiento en pabellón el día 31 donde ajustamos los equipos que participarían en el campeonato regional.

Consideramos esta actividad muy interesante pues mejora considerablemente la condición física de los alumnos, nos sirve para detectar posibles talentos deportivos, además, pese a que las pruebas son individuales, lo que cuenta es el resultado grupal, con lo cual se fomentan los valores como colectivo.

Haciendo deporte con las mamás de 4 años

En el mes de febrero dos mamás de la clase de 4 años A vinieron al cole para hacer deporte con nosotros. En la sala de usos múltiples toda la clase hicimos varias actividades de educación física dirigidas por las mamás en las que utilizamos globos como materiales para hacer esta actividad y después en clase decoramos cada uno un globo para llevárnoslo de recuerdo. 

Algunas de las actividades que hicimos con las mamás fueron:

• Nos pusimos por equipos en corro y cada equipo tenía un globo el cual nos debíamos pasar en corro intentando que no tocara el suelo. Pero lo más divertido fue cuando repetimos ese mismo juego pero sentados en el suelo de manera que el globo no podía tocar el suelo pero no podíamos tocarlo con nuestras manos sino que debíamos hacerlo con los pies.
• Después hicimos carreras de relevos por equipos de manera que debíamos transportar el globo hasta el lugar indicado con un aro y volver a dárselo a otro compañero de nuestro equipo, pero lo hicimos transportándolo de diferentes maneras, con la mano, con el pie, con la cabeza…
• También las mamás nos pusieron una cinta de lado a lado de la clase a modo de red y nos pusimos la mitad de la clase a cada lado de la red. Entonces los globos se multiplicaron y habían globos por todas partes los cuales debíamos pasar hacia el otro lado de la red como si jugáramos al voleibol.
• Para terminar nos fuimos a la clase cada uno con un globo y en la asamblea los decoramos con diferentes pegatinas para llevárnoslo a casa.

Fue muy divertido, hicimos deporte juntos y disfrutamos en familia. Así descubrimos que el deporte y la salud son un tema importante para la escuela y también para nuestras familias.