Viajes muy dinámicos

Las actividades multiaventura nos permiten disfrutar de la naturaleza realizando actividades que son beneficiosas para nuestro cuerpo y mente. Durante los meses de mayo y junio nuestros alumnos de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria han asistido a diversas excursiones donde han participado en una gran variedad de actividades de este tipo. 

Los alumnos de 1º y 2º disfrutaron de lo lindo en la Granja-Escuela de Montalvos.

Por otro lado, los niveles de 3º, 4º y 5º asistieron a actividades multiaventura en las Lagunas de Ruidera.

Y fueron los mayores del cole, los alumnos de 6º, los que se lo pasaron de miedo en Alcalá del Júcar.

Como podéis ver por sus caras, se lo han pasado en grande, han disfrutado de unos días estupendos en compañía de sus compañeros y tutores que seguro, no olvidarán en mucho tiempo.

Y a ti, ¿te gustan este tipo de actividades?

Encuentro deportes de pala y raqueta y ringo

El miércoles 15 de mayo nuestros alumnos de 6º, acompañados de una de sus tutoras y de sus maestros de educación física, acudieron a un encuentro deportivo con alumnos de 5º y 6º del CEIP Barranco Cafetero.

El encuentro tuvo lugar en el Complejo Deportivo del Barrio Socuéllamos, al cual nos desplazamos andando. Allí, se realizaron 5 actividades de manera rotativa: tenis, tenis de mesa, pádel, frontenis y ringo.

Los alumnos, divididos en 5 grupos y mezclados de ambos centros, fueron practicando cada una de las actividades propuestas durante unos 20 minutos contando con con la ayuda de los monitores y maestros. De esta forma, todos los alumnos pudieron practicar los 5 deportes.

En total, contabilizando el desplazamiento, la actividad tuvo una duración de 2 horas y 45 minutos.
Los alumnos lo pasaron en grande y tuvieron la oportunidad de llevar a cabo una aproximación a deportes que no se practican en nuestro centro como son el pádel, el tenis y el frontenis.
Además, fue una excelente oportunidad para relacionarse con alumnos de otros centros.

El encuentro fue diseñado en reuniones de los centros educativos con personal del Ayuntamiento, el cual colaboró prestando instalaciones, materiales y personal. Además, algunos clubes de la localidad colaboraron igualmente prestando materiales y personal de apoyo, unidos estos a los que los propios centros aportaban.

Y a ti... ¿Cuál de estos cinco deportes de gusta más?

Juegos populares y tradicionales

Los juegos populares y tradicionales constituyen una parte fundamental del patrimonio cultural de cada zona, y suponen un medio para la transmisión de valores tales como el respeto, la tolerancia y la no violencia de una generación a otra. Además, promueven la actividad física, con los beneficios para la salud que esto conlleva. Por ello, es fundamental mantener esta herencia cultural e intentar que sobreviva a otro tipo de actividades lúdicas más modernas.

El pasado viernes 12 de abril los alumnos y alumnas de 2º de Primaria de nuestro centro, acompañados por sus tutores y maestros de educación física, se desplazaron al pabellón ferial de Villarrobledo donde realizaron un encuentro con alumnos del CEIP Giner de los Ríos en el cual se practicaron siete juegos populares y tradicionales propios de nuestra localidad: bolos, estirasogas y comba, goles, carreras de sacos, tejo, pañuelo y anillas.

Los alumnos se mezclaron en 7 grupos distintos y realizaron alternativamente los siete juegos propuestos por un espacio de unos 10 minutos por juego. 

Al igual que el año pasado, el encuentro estuvo muy animado y los pequeños disfrutaron de lo lindo, aquí los tenéis totalmente volcados en las actividades:

Contamos con la ayuda del Ayuntamiento de Villarrobledo que colaboró en el desplazamiento, en la cesión de la instalación y en el préstamo de materiales para el juego de los bolos.

Y a vosotros, ¿os gusta jugar a este tipo de juegos?

Próximo destino... La mediación

Una selección de alumnos y alumnas de los niveles de 5º y 6º de Primaria llevan desde el mes de noviembre preparándose para desempeñar una labor de lo más importante, llevar a cabo un trabajo de mediación para prevenir, mediar y resolver los conflictos y problemas de convivencia que puedan surgir en el centro entre iguales.

La mediación es un proceso que tiene una serie de fases, recursos y técnicas estructuradas, con los que los mediadores deben estar familiarizados. Por eso Montse Mesas, la orientadora del centro, dedica una sesión semanal a formar a estos alumnos en dichas técnicas.

No se trata solamente de encontrar soluciones para los conflictos, se trata de que esas soluciones sean justas. Para ello los mediadores, dirigidos por Montse, realizan muchas actividades centradas principalmente en favorecer en ellos los valores de escucha activa, cooperación, empatía, confianza y toma de decisiones.

 Son muy importantes las actividades de role-playing, donde los mediadores pueden empezar a poner en práctica los recursos aprendidos.

 Las mesas de diálogo, que ya se encuentran ubicadas en todas las aulas, son otro elemento fundamental de las mediaciones puesto que facilitan que los alumnos involucrados en el conflicto utilicen el diálogo para solucionar su problema, siempre bajo la atenta mirada del mediador que intentará promover una solución.

Creemos que educar para la paz y la resolución de conflictos es una manera de hacer crecer a los alumnos en humanidad.

¿Qué pensáis vosotros sobre la mediación? ¿La veis necesaria?

Viajes Multiaventura

Durante el mes de mayo han sido varios los cursos de Primaria que han realizado junto a sus tutores, un viaje multiaventura a la localidad de Villanueva de la Fuente, en las instalaciones Sol Verde.

Allí han acudido los cursos de 1º, 2º, 5º y 6º a pasar una jornada inolvidable en un medio natural, realizando actividades de todo tipo como por ejemplo: tirolina, escalada en rocódromo, tiro con arco, padel-surf,…. Siempre con la ayuda de los monitores especializados.

Han comido en el comedor de las instalaciones y han tenido una jornada de convivencia inolvidable con el resto de sus compañeros, disfrutando del entorno natural en el que están situadas las instalaciones del albergue rural Sol Verde.

Por otro lado, los alumnos de 4º de Primaria junto con sus tutores han terminado el curso escolar con un viaje multiaventura a Avenjúcar, situado en Tolosa (Alcalá del Júcar).

Allí han estado dos días realizando actividades deportivas variadas, como tirolina, piragüismo, kayak, rocódromo, gymkana...

Han podido disfrutar del entorno natural, de las instalaciones, las actividades y sobre todo de la convivencia con los compañeros durante esos dos días.

Los alumnos han regresado muy emocionados contando la experiencia de todas las actividades que han realizado, lo bien que lo han pasado y lo que han disfrutado este viaje.

Visita al Pago De La Jaraba

Los pasados meses de noviembre y marzo los alumnos de 6º y 3º de Primaria respectivamente, realizaron una salida cerca de nuestra localidad, visitando el Pago de la Jaraba.

Esta visita tenía como objetivo aprender un poco más de nuestro  entorno y de nuestra vida diaria.

Allí, nuestros alumnos disfrutaron de una jornada de convivencia con los compañeros, en la que pudieron aprender  más sobre nuestras tradiciones y productos típicos.

Se ha elegido este entorno porque en él confluyen tres de los importantes productos de nuestra tierra: el vino, el queso y el aceite. En esta finca se elabora vino en su bodega y además tienen quesería y una almazara. La finca cuenta con un molino de viento, típico de Castilla La Mancha.

 Es un lugar histórico desconocido para muchos de nosotros. La Jaraba se encuentra sobre el paraje histórico del mismo nombre, entre los términos de Villarrobledo y El Provencio, en pleno corazón de La Mancha.

 Históricos hallazgos de asentamientos de la época del Paleolítico han demostrado las bondades de la tierra de La Jaraba  para la agricultura y ganadería. Iberos, Romanos, Visigodos y Árabes encontraron aquí un enclave único para establecer sus campamentos. Fruto de ello,  La Jaraba recibe su nombre de los árabes que la definieron como: “tierra abundante en agua”.

¡La Mediación Escolar, ya está en proceso!

Porque una escuela pacífica y dialogante es una escuela saludable.

En primer lugar, se ha realizado un proceso de selección, por parte de los tutores de los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria.

Después, y durante todo el primer trimestre, y parte del segundo trimestre estamos llevando a cabo la formación de Mediadores Escolares para el presente curso. La encargada de hacerlo será Montse, nuestra Orientadora Educativa.

Los mediadores escolares van a ejercer su labor en el patio escolar y en las aulas para mejorar el clima de convivencia, ayudarnos a expresar nuestras dificultades y problemas cuando estamos con los demás jugando, trabajando... conviviendo y así conseguir un clima en el colegio más relajado, pacífico y colaborativo. 

¡Porque llevarnos bien nos hace más saludables!

Con el programa de Mediación escolar perseguimos que entre todos seamos capaces de:

• Adquirir la capacidad de diálogo para comunicarnos abierta y efectivamente.

• Sepamos reconocer y expresar las propias emociones y sentimientos.

• Reconozcamos los conflictos como parte natural de la vida y como oportunidad de aprendizaje.

• Adquiramos habilidades prácticas y pacíficas para la resolución de conflictos.

• Seamos capaces de practicar la escucha activa.

• Elaboremos mensajes centrados en uno mismo como alternativa a la acusación directa (mensajes centrados en el tú).

¡Os mantendremos informados, en cuanto se pongan a funcionar, nuestros Mediadores Escolares!

Deportes de Pala y Raqueta, Ringo y Golf

El pasado martes 13 de febrero realizamos un encuentro deportivo con  alumnos de otros centros de la localidad, concretamente con el CEIP. Barranco Cafetero y con el CEE Infanta Elena.

En este encuentro participaron los alumnos de ambos cursos de 5º de primaria, junto con una de sus tutoras y los maestros de educación física, a la vez que alumnos de 5º y 6º de primaria del colegio Barranco Cafetero y algunos alumnos del centro de educación especial Infanta Elena.

Nos desplazamos caminando hasta las instalaciones municipales del Complejo Deportivo Barrio Socuéllamos, donde realizaron de forma rotatoria, 6 actividades (tenis, tenis de mesa, frontenis, padell, ringo y golf), en grupos de unos 16 alumnos mezclados entre todos los centros y cursos.

Los alumnos divididos en 6 grupos fueron practicando cada una de ellas con ayuda de los monitores y maestros durante unos 15 minutos por actividad y rotando de tal forma que todos pasaron por las 6 actividades propuestas, aunque no es mucho tiempo nos da una aproximación para conocer actividades físicas que no realizan en el centro y relacionarse con otros alumnos, alabando el trabajo y esfuerzo que, centros como el Infanta Elena, están realizando para favorecer la integración de sus alumnos, con el objetivo de formar ciudadanos dignos, autónomos y capaces de desenvolverse en la sociedad. 

Al término de las actividades les dieron agua y una pieza de fruta para fomentar hábitos saludables. 

Estuvimos muy satisfechos del encuentro, tanto alumnos como maestros.

Taller “Resolución De Conflictos” de AMFORMAD para 5º y 6º de Educación Primaria.

El pasado martes 24 y 31 de octubre, desde la entidad AMFORMAD y dentro del “Programa de violencia ascendente” se han realizado en nuestro colegio diferentes talleres para trabajar la Resolución de Conflictos. Los dos grupos de 5º y de 6º de Primaria han desarrollado dicho taller durante una sesión de 1 hora.

El objetivo principal del taller ha sido, el dotar a los alumnos de herramientas positivas para la mejora personal, social y familiar. Trabajando mediante diferentes actividades: la empatía, asertividad,  estilos de comunicación y el autocontrol.

Programa al que su monitora ha llamado “ser el mejor en ser mejor”.

 A lo largo del curso se seguirán evaluando y premiando a los alumnos que hayan adquirido dichas herramientas.

También se ha trabajado sobre la violencia y los tipos de violencia que se usan en el día a día. Por supuesto, las consecuencias negativas de dicho uso de la violencia (tanto física como verbal) y la resolución de los conflictos.

La participación ha sido muy buena y han mostrado un gran interés por estos contenidos trabajados.